v Вспомните «Золотое правило морали». Универсально ли оно в разных житейских ситуациях. Прокомментируйте на следующих примерах:
Два купца спорят по поводу торговой сделки;
Вор крадет имущество;
Голодный крадет кусок хлеба;
Подружки «перемывают косточки» знакомым;
Гражданин отказывается от несения воинской службы
v Сравним 2 этические нормы библейскую: «Око за око» и евангельскую: «Тебя ударили по щеке – подставь другую» в контексте следующих ситуацій:
У вас украли телефон;
Ваш любимый ушел к другой;
В автобусе вам наступили на ногу;
Соседу невольно досталось то, что должно было достаться вам
v Подумайте, способны ли вы, если никто не узнает:
Украсть автомобиль;
Украсть пучок редиски у соседа по даче;
Съесть конфеты, которые мама отложила к празднику;
Сделать благотворительный взнос;
Написать анонімку
v Насилие этически безнравственно. В каком случае вы бы его оправдали?
Для обуздания преступника;
Для проведения полезных реформ;
Для завоевания и удержания власти;
Для отпора внешнему врагу;
В целях воспитания
Означает ли оправдание насилия его моральное одобрение, т.е. наделение качеством добра?
v «Деньги помогают быть добродетельным». «Деньги мешают быть добродетельным»
Приведите аргументы «за» и «против» в каждой ситуации.
v Что бы вы предпочли: свободу или материальное благополучне (если их нельзя совместить)? Аргументируйте позицию.
v Разрешите предлагаемые ситуации на выбор между обычаем и нравственными нормами:
Семья, где вы в гостях, рано ложится спать, а вы – «сова»;
Вы – атеист, а бабушка просит похоронить ее по церковному обычаю;
Вы – непьющий, а друзья намекают, что удачную работу надо «замочить»;
v Запрет на ложь – один из самих древних в истории культуры. Какую ложь вы бы осудили в наибольшей степени:
Утверждение,обратное правде;
Рассказы, не связанные с действительностью;
Утаивание части правды;
Самообман;
Ложь во спасение;
Маленькая ложь для достижения большего блага
v Принцип «НЕ УБИЙ»: исходя из каких мотивов нельзя совершать подобное действие:
Попадешь в места лишения свободы;
Могут отомстить;
Жизнь человека священна;
Никакое преступление не стоит жизни
v Охарактеризуйте разницу между нравственностью и «приличиями», оценив следующие ситуации:
Не возражать старшим, что бы они не говорили;
Не пускать в дом бедного родственника (старого друга), если у вас прием для «нужных» и «важных» людей;
Надевать экстравагантные наряды на время деловых контактов
v Какие качества наиболее присущи юности, а не зрелому возрасту:
бестактность, скупость, максимализм, уважение к другому, нетерпимость, хамство, раздражительность, занудство, лицемерие, правдивость, искренность, вспыльчивость, кокетство, мужество, стеснительность, общительность, мудрость
ПОПРОБУЙТЕ ЗАВЕРШИТЬ МЫСЛЬ:
«Знающий не доказывает, доказывающий …» (Др.Китай, «Дао дэ цзин»)
«Учитель сказал: Благородный муж знает только долг, низкий человек знает только …» (Др.Китай, «Лунь юй»)
«Леность – дочь багатства и мать …» (А.Декурсель, франц.драматург)
«Только человек сопротивляется направлению гравитации – ему постоянко хочется падать…» (Ф.Ницше)
«Циник знает всему цену, но не знает …» (О.Уайльд)
«Для того, чтобы жизнь стала лучше, есть только одно средство: самим людям …» (Л.Н.Толстой)
ЗАВЕРШИТЕ ПОСЛОВИЦЫ:
«Не с деньгами, жить, а …»
С кем поведешься …»
«С волками жить …»
«Женский ум лучше всяких …»
«Ленивому и лениться …»