Рассказ
С фотографии смотрит дед-герой на меня —
Взгляд серьёзный и строгий видит пламя огня.
В мирной жизни — учитель, а на фронте — герой!
Человек с необычной и яркой судьбой!
О. Л. Горбунова
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть.
Она, Как сила, нам нужна...
Юрий Воронов
Аня сидела на уроке географии и, как обычно, скучала. «Этот новый географ ничем не лучше старого», - решила девочка.
- Откройте тетради и запишите тему, - произнёс тихим голосом учитель.
«Сегодня восьмое февраля, а значит после школы идти к деду, чтобы отмечать его день рождения. Быстрее бы закончился этот скучный школьный день», - подумала Аня.
- Тема нашего сегодняшнего урока: «Работа с топографической картой», не отрываясь от учебника, произнёс Евгений Юрьевич.
Нехотя дети записали в тетрадях определение: «Топографическая карта — это уменьшенное и точное изображение земной поверхности на плоскости со всеми её объектами, выполненное в определённой картографической проекции».
Евгений Юрьевич немного подумал и сказал: «Топографические карты необходимы при строительстве, в сельском хозяйстве, промышленности, а особенно…». Тут учитель поднял вверх указующий перст и произнёс громко и отчётливо: «Особенно нужны топографические карты в военном деле! Но это, чаще всего, секретная информация», - добавил он с особой гордостью. При слове «секретная» весь класс оживился.
- А что же в ней секретного? - спросил с последней парты Кисленков Михаил.
- Дааа, что в ней секретного? - закричали, перебивая друг друга, дети.
- Нууу, секретное — что заветное, - таинственно произнёс учитель. В Великую Отечественную войну говорили: «Секрет не утаил — Родине изменил».
- Вы знаете, в июне 2015 года мне удалось побывать в Москве, в Центральном музее Вооружённых Сил Российской Федерации на открытии уникальной выставки «Военная география: гриф секретности снят, - начал с увлечением рассказывать Евгений Юрьевич. - На выставке были представлены секретные карты, лежавшие на столах командования РККА и Вермахта, подлинное "оружие" географов – приборы, использованные во время войны для решения боевых задач и другие редчайшие экспонаты».
- А как вы думаете, - внезапно прервал свой рассказ Евгений Юрьевич и обратился к классу, - были когда-нибудь времена, когда воевали вообще без карт?
- Нуу, наверное, в глубокой древности, - ответил с первой парты Маринин Денис.
- Действительно, в последние столетия без карт и планов не проводилась ни одна военная кампания, потому что топографическая карта – это основной источник информации о местности и один из важнейших документов при управлении войсками.
- Теперь понятно, почему мы победили фашистов, - выкрикнул всё тот же Кисленков. – Просто у нас были самые лучшие карты местности!
- А ведь тут Миша прав, - согласился Евгений Юрьевич. - Надо отметить, что наши карты были великолепны! Когда немцы брали их в руки, они говорили, что русские карты сделаны лучше, чем немецкие деньги. Но в первые дни Великой Отечественной войны армейские склады, находившиеся вблизи от границы СССР, были разрушены или захвачены фашистами. Общие потери карт составили около 200 вагонов, и лишь незначительная часть отправлена в тыл.
- Нииичего себе, - зашептали дети, глядя друг на друга удивлёнными глазами.
- А теперь представьте, что карт нет, значит, нет управления войсками. Карт не было в штабах, в войсках, люди не могли сориентироваться на местности.
Начались тяжелейшие поражения… И тут прозвенел звонок! Дети сидели как заворожённые. Никто из них не сдвинулся с места. Казалось, они могли слушать нового учителя весь день. Евгений Юрьевич глубоко вздохнул, словно прервал себя на полуслове, слегка улыбнулся и сказал, что урок окончен, и в следующий раз мы продолжим начатую тему. Дети нехотя собрали портфели и поплелись на следующий урок.
Расстроенная, как и все, Аня медленно выходила из класса. Ей очень хотелось дослушать рассказ учителя, но больше всего, ей было стыдно, что она так невнимательно слушала Евгения Юрьевича в начале урока. Если бы только она знала, что этот урок географии станет для неё началом судьбоносных открытий, дверью в прошлое, без которого невозможно настоящее!
- Привет, дед, - закричала Анна с порога.
- Как дела, что нового в школе? - спросил дедушка.
- Ты, знаешь, к нам сегодня пришёл тааакой учитель географии! Он тааак много знает всего интересного!!!
- Да, это здорово, и что же вы с ним проходили?
- Мы говорили о военных топографических картах.
- Интересно, - задумчиво произнёс дедушка. - А ты знаешь, Аня, что мой отец, твой прадед, был во время Великой Отечественной войны военным топографом? А сегодня, 8 февраля, вот как раз в мой день рождения в России отмечают День военного топографа!
- Час от часу не легче, - с удивлением и одновременно с интересом произнесла девочка. - Так не бывает, - в растерянности улыбнулась она.
- Ещё как бывает! - сказал с гордостью дед. - Садись и слушай! Седой, но ещё совсем не старый мужчина, открыл шкаф и достал фотоальбом.
- Вот, Аня, это наша семейная реликвия! Это альбом твоего прадеда, который он оформлял собственноручно. Неудивительно, ведь мой отец до войны был учителем! Талантливым, творческим человеком!
На альбоме была надпись: «Память - всему бессмертие!»
Аня с интересом и трепетом начала листать семейную реликвию, продолжая слушать деда.
- К сожалению, в начале Великой Отечественной войны нашим войскам пришлось отступать,- грустно вздохнул дед. - Бои шли уже на тех территориях, на которые у нас просто не было карт, пригодных для военного использования. В этой обстановке перед военно-техническими службами СССР была поставлена задача по созданию в кратчайшие сроки топографических карт. В ряды военных геодезистов, топографов и картографов были призваны тысячи гражданских инженеров и техников, среди которых и был твой прадедушка, мой отец – Александр Емельянович Лиенко.
- Посмотри на эти школьные фотографии! С 1938 года твой прадед начал трудовую деятельность учителем украинского языка и литературы средней школы №1 в городе Дзержинске Сталинской области. Проработал на этой должности до 15 ноября 1939 года. Началась Великая Отечественная война. Дзержинским РВК Александр Емельянович Лиенко был призван в ряды Советской Армии.
Глаза Анны горели, словно она раскручивала какую-то детективную историю, где было множество неизвестных, а она являлась главной героиней квеста недавних событий прошлого. На страницах фотоальбома перед девочкой возникали родные, близкие, знакомые и почти не знакомые люди.
«Эти снимки совершенно не похожи на современные, красочные, цветные», - подумала Аня. С выцветших фотографий на неё смотрели совсем молодые лица. И тут, среди фотографий, она увидела старый пожелтевший листок, на котором простым карандашом было написано: «Автобиография А.Е. Лиенко».
- Какая удача, - подумала девочка, теперь всю информацию о прадеде я узнаю практически из его уст. Тут же, в семейном архиве, Аня нашла такой важный документ, как военный билет офицера запаса вооруженных сил СССР А.Е. Лиенко. Сопоставив сведения из автобиографии и военного билета, Анна, будто профессиональный детектив, установила, в какой последовательности её прадед проходил службу в Вооружённых Силах СССР.
- Со 02.10. 1939 г. по 06.1942 г. рядовой - командир отделения топоразведки 40 отдельного артдивизиона РГК.
Тут же она загуглила эту информацию в телефоне, и на экране появилась надпись: «В состав артиллерии РГК входили дивизионы артиллерийской инженерной разведки. Типичный дивизион АИР состоял из трёх рот — топографической, метеорологической и визуальной разведки».
«Все верно», - прокрутила эту информацию в голове Анна, - «Александра Емельяновича Лиенко назначили командиром отделения топоразведки».
- Дед, смотри, что про всё это пишет сам прадед в своей автобиографии: «В задачу нашего отделения входило определение координат отдельных точек и ориентирных направлений, необходимых для стрельбы артиллерии. Мне, как молодому специалисту, поначалу пришлось выполнять вспомогательные работы: составлять графики карт «полей невидимости», проверять записи в полевых журналах и вычислять координаты определённых точек «во вторую руку». Затем, некоторое время я был помощником наблюдателя («записатором»). Только после этого мне было доверено выполнять все виды геодезических работ самостоятельно; выделили необходимые строительные инструменты (пилы, топоры, лопаты), медицинскую сумку с лекарствами, продовольствие, группу красноармейцев. Так началась полная труда, тревог и забот моя фронтовая жизнь».
«Удивительная вещь, этот семейный фотоальбом», - вела сама с собой разговор Аня.
- Ты, знаешь, Анечка, в августе 1941 года из Ленинграда в Кострому были эвакуированы военные учебные заведения. Среди них было 3-е Ленинградское артиллерийское училище, в котором с июня 1942 года по июнь 1943 года мой отец, Александр Емельянович Лиенко проходил обучение, повышая свою квалификацию военного топографа, - продолжал свой рассказ дедушка. - А сегодня в Костроме есть музей боевой и воинской славы. Он находится в 34 лицее. Интересно, что одним из выпускников третьего ЛАУ в 1942 году был известный писатель Александр Исаевич Солженицын. Вот как бывает!
- А после прохождения курсов в 3-ем Ленинградском артиллерийском училище, комментировала Аня, - мой прадед с июня 1943 года по февраль 1944 года был командиром взвода топографической разведки 22 артдивизионного прорыва.
- Твой прадед рассказывал мне: «Работали часто под огнём, в сложных условиях. Все светлое время суток от зари до темна уходило на выполнение измерительных работ. Обработку результатов и вычисления координат проводили в вечернее и ночное время. Тогда же, маскируясь, готовили горячую пищу у костра, сушили одежду и отдыхали». Александр Емельянович вспоминал: «Измерение расстояний выполнялось независимо двумя металлическими лентами длиной 20 и 24м. Обработка результатов измерений и вычисление координат производилось двумя разными способами. Первый – обычно с помощью арифмометра, конторских счёт и шестизначных таблиц тригонометрических функций Петерса, второй — с помощью логарифмических таблиц»
- Ого, сказала Аня, я и слов-то таких ещё не знаю.
- Ничего, в школе всему научат, «кабы все знал, так бы не учился», - рассмеялся дед. – Посмотри на эту фотографию, видишь: геодезические измерения выполнялись с помощью теодолита. Отсчёты снимались с помощью окуляров, расположенных с двух его противоположных сторон.
- Мой отец рассказывал своему внуку, твоему отцу, Андрею Лиенко, что это создавало неудобства, связанные с перемещением наблюдателя вокруг теодолита. Случайно задев ножку штатива, наблюдателю приходилось выполнять приём измерений заново, терять драгоценное время. Однако других приборов тогда не было.
- Смотри, - закричала Аня, обращаясь к деду, - газета «Дзержинский шахтер» с фотографией Александра Емельяновича! Статья посвящена 30-летию Великой Победы! Наш ветеран рассказывает о себе: «В ходе войны стал топографом. Трудная и кропотливая работа. Составляли карты, вели разведку боем с участием артиллерии. Одним словом, если артиллерия – Бог войны, то топография её компас. Мы оказывали непосредственную помощь всем родам войск. Пользуясь картой, командир мог уверенно ориентироваться на незнакомой местности, ставить боевые задачи, принимать решения на бой и операцию».
- Аня долго и внимательно рассматривала фотографии.
На пожелтевшем снимке, сделанном в 1943 году, запечатлены десять молодых бойцов, среди которых Александр Емельянович Лиенко. «Без помощи дедушки я бы не узнала совсем юного моего прадеда во втором ряду справа», - подумала Анна. Под фотографией была надпись: «Топовзвод выполняет задание…». А вот ещё одна фотография с похожей надписью: «Топовзвод готовит ориентиры и координаты для арт-стрельбы». Вот фото в лесу, где разбита палатка, и солдаты сами готовят себе еду на костре. И всё та же надпись: «Топовзвод на самообслуживании». Тот, что стоит у палатки - мой прадед! Ане казалось, что её сердце вот-вот выскочит из груди, настолько сильно взволновали её эти старые военные снимки.
- В голод и холод мой прадед составлял и чертил карты, не прерывая работу ни на один день! - восхищалась своим героем Аня.
- Ты знаешь, Анютка, а ведь у меня для тебя есть ещё одна интересная история, - сказал с хитрой улыбкой на лице дед Владимир.
- Твой прадед, Александр Емельянович вспоминал: «Во время войны, для сохранения секретности карт, начали кодировать координаты, но эти коды можно было взломать. А от утечки информации зависела жизнь людей. Тогда наши топографы начали кодировать не координаты, а объекты вражеских территорий, причём подошли они к этому весьма творчески. Таким образом, на одной и той же территории существовали две топонимические системы, и русские могли говорить в прямом эфире: «Петю обходи справа, а Маню - слева…» Или, что идут, например, к Любе, или в рощу «Зуб», подразумевая, что готовится наступление в той или иной географической точке на территории врага. Немцы, даже если и фиксировали этот разговор, всё равно не понимали о чём речь». Дед с внучкой от души рассмеялись. Аня была искренне удивлена такой находчивости наших солдат.
- Мой прадед был особенным человеком! Он бережно хранил всё, что было связано с Великой Отечественной войной, - выпалила Анна.
Дедушка Владимир Лиенко показал Ане орденские книжки и награды её прадеда – фронтовика, который был награждён орденом «Красная звезда», орденом «Отечественной войны I степени», медалью «За победу над Германией».
- И, конечно же, карта! – дед Владимир затарабанил пальцами по столу, напевая при этом незамысловатую мелодию: «Па-ба-па-баааам-па-бааам!»
- Фронтовик-топограф не мог не оставить после себя карты, на которой он собственноручно нанёс «длинные и трудные военные дороги». Под картой есть надпись: «Вот, дорогие внуки, длинные-предлинные и очень тяжёлые военные пути-дороги воина, вашего деда, за период Финской, Отечественной и Японской войн (1939-1946гг.). Пусть эти военные пути-дороги уйдут со мной, но знать и помнить об этом необходимо. Это – история!»
- А ведь действительно - память всему бессмертие!!! – подумала Аня и твёрдо решила в этом году пройти в рядах «Бессмертного полка» с портретом своего прадеда Александра Емельяновича Лиенко по главным улицам Новосибирска.