Репульсивная эстетическая эмоция
В судебном процессе, в котором я принимала участие, судья произнёс слово «ходатайство» с ударением на третий слог. Я испытала репульсивную эстетическую эмоцию, так как неправильное произношение юридических терминов юристами представляется мне некрасивым, безобразным, нарушающим правила грамматики русского языка.
Я испытываю эстетическое удовольствие, когда слышу грамотную и правильную речь, свободную от лексических и грамматических ошибок. Равно как и считаю, что представители юридических профессий должны правильно произносить все юридические термины. Я полагаю, что юристы являются субъектами, в отношении которых имеет место субъективное представление, то есть эстетически требуется известное поведение, которое включает в себя правильное произношение слов, верную постановку в них ударения, стройную речь без ошибок.
Испокон веков юристы считались высокообразованными, воспитанными и интеллигентными людьми, это и обусловливает «обязательность» эстетической диспозиции («юристы должны правильно и грамотно говорить»). Данная составная часть интеллектуально-эмоциональных переживаний является представлением нормативных фактов. Эстетические нормативные переживания и эстетические нормы, в состав которых входят такие представления, называются гетерономными, или позитивными, так как данное переживание сформировалось не автономно, а под воздействием внешних факторов (историческая традиция, обучение).
Нравственная эмоция
Аппульсивная эмоция. Когда я приезжаю к своим родителям, и они просят меня сделать уборку, я выполняю это требование, так как считаю себя обязанной выполнить то, что они просят, то есть испытываю нравственную эмоцию по адресу своего поведения. Я считаю, что это мой долг, обязанность.
Исполнение данной обязанности противостоит моим эмоциональным влечениям (поскольку зачастую я не хочу делать уборку, а хочу, например, почитать книгу). Однако этот долг представляет собой импульс с высшим ореолом и авторитетом, противостоит моему «я» и понуждает его к известному поведению.
В состав данного нравственного переживания входят следующие категории представлений:
Акционные представления – предмет обязанности. В данном случае предметом является действие по уборке (исполнение того, что просят родители).
Субъектные представления — от детей требуется исполнение того, что говорят им родители.
Представления релевантных фактов, условий. «Если родители попросят тебя сделать уборку» - моральная гипотеза, «я должна сделать уборку» — моральная диспозиция, «просьба родителей» - моральный факт. Данное переживание является гипотетическим или условным переживанием (есть условия).
Представления нормативных фактов. В данном случае, мы обязаны так поступать, потому что уважение своих родителей и исполнение их просьб принято в нашем обществе, этому учат в школе, и на это указывается в различных религиозных книгах.
Данный пример является примером позитивной морали, так как содержит в себе представления нормативных фактов и отсылку к внешнему авторитету.
Интуитивное правовое переживание
Петя купил в магазине мороженое и получил сдачи на пять рублей больше, чем нужно. Петя, пересчитав сдачу, возвратил лишнее продавцу. Петя испытал интуитивное правовое переживание, заключающееся в том, что он должен возвратить лишние деньги продавцу, то есть он считал себя обязанным выполнить указанные действия.
Петя действует по самостоятельному убеждению, которое сформировалось автономно, под влиянием чувств, независимо от воздействия внешней силы, внешнего авторитета, исходит из своего представления о справедливости и из собственных убеждений. В данном случае отсутствует представление нормативных фактов.
неофициальное позитивно-правовое переживание
Воровская шайка из трех человек (Комаров, Иванов, Петров), под началом Комарова, проникла ночью в магазин «Зима», с намерением украсть один из дорогих телевизоров, находящихся в магазине. Однако неожиданно для всех сработала сигнализация, и Комаров дал приказ немедленно покинуть магазин, ничего с собой не взяв.
Участники шайки испытали неофициальное позитивно-правовое переживание. Так как в преступных сообществах, в частности в данной воровской шайке принято точно и беспрекословно выполнять приказы своего главаря, за которым и закрепляется право на повиновение со стороны других и то есть право власти, безусловной и неограниченной.
В указанные правовые переживания входят следующие категории представлений:
Акционные представления – исполнение приказа главаря.
Субъектные представления — члены шайки обязаны подчиняться своему главарю
Представления релевантных фактов: если главарь воровской шайки отдал приказ — юридическая гипотеза, остальные участники шайки должны беспрекословно приказ выполнить— юридическая диспозиция, приказ главаря — юридический факт.
Представления нормативных фактов. Члены шайки считают такое поведение обязательным, так как это установлено их правилами, распределяющими между ее членами обязанности, функции, которые каждый должен исполнять, и наделяющими их соответствующими правами.
Данное правовое переживание является позитивным, так как содержит в себе представления нормативных фактов и неофициальным, так как данные установления не поддерживаются государством и не пользуются его официальным признанием.