ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 6 КЛАСС (ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ)
ДЕМОВЕРСИЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К контрольно-измерительным материалам (демоверсия)
Для проведения промежуточной аттестации
По немецкому языку за 6 класс основной школы
Образовательное учреждение – МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»
Уровень – Базовый
Учитель – Н.Ю. Орлова
Программа: Авторская программа для обучения школьников немецкому языку в образовательных учреждениях общего образования на основе линии УМК автора И.Л. Бим (издательства «Просвещение»)
КИМ составлены с учетом следующих нормативно-правовых документов в области образования:
1. Федеральный закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования);
- Авторская программа для обучения школьников немецкому языку в образовательных учреждениях общего образования на основе линии УМК автора И.Л.Бим (издательства «Просвещение»)
- Основная образовательная программа НОО (ООО) МАОУ «СОШ №12»
- Требования Положения о рабочей программы по предмету МАОУ «СОШ №12»
- Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом МОН РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях
За основу КИМ взяты материалы УМК «Немецкий язык» для 6 класса авторы- И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Л.М.Санникова «Просвещение», 2018.
Время выполнения письменной части работы - 45 минут
Распределение заданий по разделам экзаменационной работы
| № | Раздел работы | Коли- чество заданий | Максимальный балл |
| Раздел 1. Чтение | |||
| Раздел 2. Лексика и грамматика | |||
| Итого |
Таблица перевода баллов в отметки
| Баллы | Отметка |
| 35-30 | |
| 21-29 | |
| 14-20 | |
| 0-13 |
Раздел 1.Чтение
Задание 1.Установите соответствие между текстами 1-5и заголовками A-F. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Manche Kinder freuen sich darauf, andere haben eher Scheu. Doch er kommt unvermeidlich: Der erste Schultag. Der Schulanfang in Deutschland wird mit vielen Ritualen gefeiert. Ganz wichtig dabei: die Schultüte.
2. Darin befand sich eigentlich das, was heute zum Teil auch noch drin ist. Damals nannte man es "Zuckerzeug" - also Süßigkeiten. Heute hat man Süßigkeiten, etwas zum Spielen im weitesten Sinne und Schulsachen.
3. Meine Schule liegt in der Großmoltschanowkastraße. Ihr gehört das dreistöckige Gebäude Im Erdgeschoss dieses Gebäudes ist die Sporthalle, im ersten Stock die Informatikzimmer und im zweiten eine herrliche Aula. Neben der Schule gibt es auch einen Sportplatz. Alle Räume der Schule sind sehr bequem und gemütlich.
4. Die deutsche Schüler ziehen am liebsten vor, mit den Freunden spazieren zu gehen. Mit ihnen telefonieren sie stundenlang oder stehen in e-mailWechsel. Einige malen gern, laufen Rollschuhe oder Rad gern, Sport treiben, Musik hӧren. Am Wochenende gehen sie mit den Freunden spazieren.
5. Die deutsche Schüler ziehen zum Frühstück Eier, Schinken und Wurst
essen vor. Als Getränk bevorzuge man Milch, Saft oder Tee. Auch das Müsli kann geschmacklich abwechslungsreich gestaltet werden, indem man die verschiedensten Obstsorten wechselweise verwendet.
A. Wie ist meine Schule?
B. Freizeitaktivitäten der deutschen Schüler.
C. Eine wichtige Rituale.
D. Frühstück der deutschen Schüler.
E. Was war in der Schultute früher und was ist heute?
F. Die Schule.
Задание 2. Прочитайте текст. В номерах 1-5 отметьте предложения как правильные (richtig), неправильные (falsch) или «об этом в тексте не указано» (steht nicht im Text).
Meine Sommerferien
Im Sommer gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen ihnen die Sommerferien.
Ich habe gerne Sommerferien, weil ich dann viel Freizeit habe. An hellen Sommermorgen bleibe ich niemals lange im Bett. Nach dem Aufstehen gibt es ein leckeres Frühstück. Danach spiele ich draußen mit Freunden. Wenn es regnet, spiele ich Computer oder mit Lego. Manchmal gehe ich nachmittags mit Freunden ins Kino oder spiele im Hof einfach Fußball.
Jeden Sommer fahre ich aufs Dorf, um meine Großeltern zu besuchen. Ich helfe ihnen im Garten oder passe auf ihre Kücken und Enten auf. Im Dorf mache ich oft weite Radtouren mit meinem Vater. Manchmal fahren wir zum Angeln an den Fluss. Mir gefällt es, morgens an den Strand zu gehen, wenn es noch nicht so heiß ist. Ich schwimme, sonne mich und spiele mit den Freunden am Flussufer.
Schreibe: 1-richtig, 2-falsch, 3 - steht nicht im Text
1. Nach dem Aufstehen frühstücke ich.
2. Jeden Sommer fahre ich aufs Meer.
3. Im Sommer gehen die Schüler in die Schule
4. Meine Freundin heiβt Renate.
5. Wenn es regnet, gehe ich spazieren.